Exposiciones

Protección de menores

Julia Aliaño

Marta Chamorro

Luciá Rodríguez

El colectivo expuesto por este grupo es de los más vulnerables que pueden existir, pues pienso que no poseen herramientas para la protección propia, además de las capacidades, pues están sujetos constantemente al amparo de su socialización primaria, la familia.

Como hemos podido ver en sociología, el concepto sobre la infancia ha variado considerablemente en los últimos años. Las corrientes actuales tienden a una valoración del niño, con el amparo de sus derechos en los Derechos del Menor y una atención superior. Aun así, los padres muchas veces poseen circunstancias que influirán enormemente en el menor. Los menores que provengan de familias desestructuradas difícilmente se desarrollarán de forma correcta en la sociedad, cayendo inevitablemente en la exclusión social. Por eso, veo primordial la labor de los docentes en las aulas y los educadores y trabajadores sociales, para que sean identificadores de las situaciones problemáticas y puedan poner una intervención a tiempo.

El crecimiento en un entorno problemática sin una intervención repercutirá probablemente en años futuros del menor, yendo agarrados de la mano problemas psicológicos, económicos, sociales, etc. 

Salud mental

Mª Elena Casas Baena

Ángela Valcárcel Segura

Cristina Ortega Valentín

El tema elegido por este grupo abarca una extensa red. La salud mental condiciona enormemente la forma que vamos a pensar, sentir, actuar… con estas acciones son las que interactuamos con el medio social donde vivimos, además de influir en la toma de decisiones que hagamos en nuestra vida, tanto de pequeños, adultos y ancianos.

Como vemos en la exposición, los síntomas poseen problemas para captar la realidad, realizan conductas inapropiadas y poseen una distorsión de la realidad. La aceptación social de estas personas es esencial, pues en muchos lugares son víctimas de discriminación, a veces, incluso por su propia familia, teniendo graves problemas para estar integrados en la vida escolar, la comunidad y en el mercado laboral. Cuando sepamos la existencia de una persona esquizofrénica, o posea un trastorno, sea un dato para reforzar la integración, no la marginación social de estos individuos.

Pienso que para que este colectivo se sienta integrado, debemos de ayudar tanto el entorno de estas personas, para que no se sientas excluidos, y a la vez, la ayuda especializada por parte de las instituciones, pues hay problemas que deben ser tratados por profesionales, como los terapeutas ocupacionales y trabajadores sociales.

Menores en centros de reforma

María Sosa Pérez

Mª Luisa Robles

Ainhoa Pérez

Tratar el tema de los menores siempre es difícil, pues se tiene que abordar la problemática en una corta edad. Los jóvenes que ingresan en un centro pueden ser por diferentes motivos, pero normalmente es por delincuencia. Estos menores crecen en un ambiente difícil pues como dije anteriormente, la influencia de la familia y de su entorno repercutirá enormemente en el desarrollo del menor. 

Me pongo en el lugar de estos chicos, y muchas veces, es fácil caer en el mundo donde se meten. Si yo nazco en una familia donde mis padres tienen pocos recursos y no me han dado una educación responsable, voy a tener problemas de adaptación. En la escuela, me sentiré poco comprendido porque llevaré los problemas de casa, iré mal en la escuela y empezaría a ser un niño conflictivo por no sentirme como el resto de los demás y explotar la etiqueta que a  lo mejor me han puesto. En el barrio, la calle puede ser salida a los problemas que poseo en casa y en la escuela, y claro, las personas que están allí, será por motivos semejantes o incluso peores que te harán fácilmente caer en las drogas y delincuencia. Y pienso, ¿qué parte de culpa posee un menor? Pues para mí, poca, muy poca.

Ante esto, se deben de poner soluciones, y cuanto antes, mejor. La labor de los centros es de integrarlos en la sociedad, darles una formación, una estabilidad psicológica, prepararles para afrontar una vida que antes intentaban esquivar.No se debe enfocar al castigo, a la represión, a tenerlos encerrados, porque así no se logra que el menor se adapte a la sociedad. Es darles una segunda oportunidad a personas que seguramente no han tenido ni siquiera una.

Entorno carcelario

Carolina Páez

Miriam López

Aurora Medrano



 El sistema penitenciario español está orientado a la reinsercción de la persona en la sociedad. Podemos decir que se contempla más como una ayuda que como un castigo por el delito cometido. Aún así la sociedad piensa que la ley es blanda y que vigila los derechos de los presos, pero es la consecuencia de vivir en un Estado demócrático social de Derecho.

Uno de los Derechos Fundamentales es la libertad, por eso en España no exista la cadena perpetua y se premia la buena conducta dentro del entorno carcelario, para poder volver disfrutar de su libertad en el entorno social. Esto en es consecuencia porque la cárcel siempre va orientada a la rehabilitación, la esperanza de que la persona pueda volver a la sociedad y adaptarse a la misma.

Por eso veo positivo que en la cárcel sea posible el acceso a un trabajo renumerado, derecho a la cultura y al desarrollo integral de su personalidad. Hay que tener siempre en cuenta que son personas que han tenido una socialización problemática, y la estancia en prisión, debe ser una manera de re-socializarse y prepararlo para la vuelta a la sociedad. Se debe orientar siempre a la reinsercción y rehabilitacíón, no al castigo, pues son personas desadaptadas.

Prostitución

Amaia Guzmán

Marta Vozmediano

Soledad Sánchez

La prostitución es un tema ambiguo en cuanto a la legislación de los países sobre él. En España por ejemplo se permite su realización, siendo un tema conflictivo en cuanto a la población se refiere, debido a los problemas que puede desembocar en los lugares donde lo ejerzan y la imagen negativa que puedan provocar, pero hay que ser delicados con el tema.

Hay que pensar que las personas que han llegado a ésta situación no es por gusto, sino probablemente, cómo última alternativa. Además, hay una serie de mafias que traen a mujeres, prometiéndoles un mundo mejor y un trabajo, sin embargo, luego se encuentran con la dura realidad de que han sido engañadas y explotadas en prostíbulos, donde la ley, debería ser menos permisiva en este sentido.

Como intervención puedo contemplar la posibilidad de intentar rehabilitarlas dándoles una formación para que puedan ejercer otra profesión, ayudándolas si tienen cargas familiares. Por el contrario si quieren seguir ejerciendo la prostitución, evitar el proxenetismo y darles una serie de pautas de evitar contagias y ejercerlo en lugares adecuados.

Siempre se debe orientar a la asistencia a estas personas, no a juzgarlas y perjudicarlas. Son personas que necesitan recursos económicos y medios para poder vivir en una sociedad donde no puede abarcar todas las demandas de empleo.

Discapacidad intelectual

Álvaro Lozano Rambla

Jesús Tejero Arjona

Alejandro Medina Martín

La realización de este trabajo me ha aportado muchos conocimientos y un mínimo de experiencia. Contemplo este colectivo como que puede ofrecernos muchas aportaciones que desconocemos o ignoramos. Pienso, que estamos en una sociedad con muchos tabúes y estereotipos, ideas muy erróneas sobre este colectivo.

Principalmente porque pensamos que son personas retrasadas, que son siempre niños pequeños y que no pueden valerse por sí solos. Pues no, no es así. Abordándolo desde la enfermedad del Síndrome de Down, la cual hemos profundizado visitando dos centros, la enseñanza desde pequeños repercutirá en la autonomía y desarrollo del mismo. Partiendo de la base que necesitan una mayor dedicación, no se debe desistir y hacer las cosas por ellos, porque ellos se acostumbrarán a ello. Debe de haber una interacción con la familia y la escuela o centro donde cursen su formación. Para un buen crecimiento, es fundamental: la familia y el centro escolar. La familia debe ser el pilar de estas personas, porque su colaboración conjunta con la institución escolar será fundamental para que el niño crezca y desarrolle todas sus facultades.

El principal problema que se encuentran están familias es cuando terminan la etapa de enseñanza. No saben si podrán realizar un oficio o ya se quedan parados el resto de sus vidas. Pues bien, pudimos ver, cómo hay personas, como en la asociación Asedown, que les ayudan a integrase en el mercado laboral, gracias a empresas colaboradoras que lo destinan a tareas mayoritariamente de administración y consejería. Por el contrario, y como pudimos comprobar en la asociación Tándem, hay muchas personas que no encuentran ese respaldo o poseen una deficiencia alta y no pueden desarrollar tareas en la sociedad.

Lo importante, es que desarrollen una autonomía desde pequeños, pues no son tan diferentes como lo  visualizamos. Poseemos muchas ideas erróneas, como el ejemplo de los Down, pues sí, sí tiene sexualidad, es natural, y necesitan expresarla, pero parece que, a estas alturas, sigue siendo tema tabú en nuestra sociedad. Y por favor, claro está que no hay que tratarlos como personas alegres que nos van aportar exclusivamente su simpatía, son personas como nosotros, que se pueden enfadar, molestar, tener días malos… y aportarnos su trabajo y conocimientos.

La realización de este trabajo me ha ayudado a introducirme en un colectivo que estoy pensando en especializarme, por eso me ha gustado tanto realizarlo y poder compartir un poquito nuestra experiencia.